沒(méi)有他，就沒(méi)有今天的吳念真
文/ankie77@TOPYS
奉獻(xiàn)就像滾雪球，你幫我，我?guī)退?，流?dòng)向前。小時(shí)候的我深中樂(lè)于助人的雞湯毒，如今記憶力再渣渣，每每提起以前幫助過(guò)我的人和事眼里都常含感恩。
條春伯大概是影響臺(tái)灣導(dǎo)演兼作家吳念真最大的一個(gè)人。他抽出派克鋼筆幫別人寫(xiě)信時(shí)的樣子，他把《尺牘》交給吳導(dǎo)選他當(dāng)繼承人的時(shí)候，以及他言傳身教如何避開(kāi)刺眼字樣講好故事的道理，吳導(dǎo)都?xì)v歷在目，沒(méi)有他，就沒(méi)有今天的吳念真。
吳導(dǎo)印象最深刻的是，這個(gè)他認(rèn)為是大知識(shí)分子的條春伯對(duì)他說(shuō)，“你有能力的話(huà)，你應(yīng)該替旁邊的人做些什么。知識(shí)不光是用來(lái)謀取利益，知識(shí)是可以用來(lái)幫助別人的?！庇谑牵x擇成為一位giver（給予者），帶頭發(fā)聲感謝啟蒙先生條春伯。
這也是一場(chǎng)由104希望基金會(huì)發(fā)起，以幫助為名的社會(huì)運(yùn)動(dòng)。
上世紀(jì)六七十年代，報(bào)紙上說(shuō)年輕人太浮躁，動(dòng)不動(dòng)就想離職。而今，“90后不靠譜不懂堅(jiān)持，00后……”等等批判的說(shuō)法也依然存在。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)希望為老輩人和年輕人創(chuàng)造一個(gè)破冰的機(jī)會(huì)，化解社會(huì)人才斷層、需求落差的問(wèn)題。年輕人該反思，社會(huì)也得想想，是不是對(duì)新一代們太過(guò)于嚴(yán)苛？前輩后輩到底什么仇什么怨，不能好好溝通，一起推動(dòng)長(zhǎng)江的浪潮。
【不怎么樣的25歲，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)？】
104基金會(huì)的執(zhí)行長(zhǎng)黃于純說(shuō)，謾罵和抱怨顯得多余而無(wú)效，臺(tái)灣需要這場(chǎng)“Be A Giver”的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)各行各業(yè)前輩站出來(lái)，多一點(diǎn)引導(dǎo)和幫助，向Taker傳承專(zhuān)業(yè)技術(shù)與人生態(tài)度，或許這個(gè)世界就能稍微不那么令人絕望。
著名廣告導(dǎo)演羅景壬曾參與過(guò)另外一項(xiàng)計(jì)劃，卻有相似的使命感。他說(shuō)，唯一促使他加入的動(dòng)機(jī)，是關(guān)于世代焦慮?！拔壹鼻信瓮_(tái)灣的年輕人更加自信：縱然多數(shù)人認(rèn)為上一世代壟斷資源，我卻明確認(rèn)識(shí)，也有許多人愿意給出去、趴下去，只等你們踩上來(lái)”。
寶哥張雨生教會(huì)了阿妹，“成就別人，就是成就自己”；
黃子佼無(wú)比感謝曾經(jīng)為他拍桌背書(shū)的張小燕；
林懷民希望，在下一代的驕傲中，能有我們的努力。
我們都可以成為那個(gè)提供巨人肩膀的人。不妨想想，當(dāng)初是哪個(gè)師傅把你領(lǐng)進(jìn)門(mén)？
