前?

如何給朋友圈的照?配上一段逼格甚高的文字？

交創(chuàng)作時(shí)對(duì)作品的文字描述沒(méi)有自信？

厭倦了了復(fù)制黏貼不知來(lái)處的雞湯？

逛博物館時(shí)讀不懂拗口的介紹？

藝術(shù)?紅開(kāi)口時(shí)一頭霧?？

沒(méi)關(guān)系！

讀完《中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)編瞎話速成指南》，

您就可以搖身一變，

躋身新一代中國(guó)前衛(wèi)藝術(shù)?業(yè)從業(yè)者！

基礎(chǔ)詞匯

本章節(jié)旨在將?常詞匯與編瞎話詞匯關(guān)聯(lián)對(duì)應(yīng)。

逐一對(duì)比，加深印象，做到過(guò)?不忘，歷久彌新。

每個(gè)詞匯都安排了例句賞析，以發(fā)編瞎話時(shí)的發(fā)散性思維。

影像創(chuàng)作 = 拍照?

例：我剛拍了一張路口的照片。

——在當(dāng)下發(fā)生之前我對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中街頭細(xì)碎的片段進(jìn)?了單次影像創(chuàng)作。

當(dāng)下 = 現(xiàn)在

例：我餓了。

——產(chǎn)?了當(dāng)下?身生存的需求。

呈現(xiàn) = 結(jié)果

例：我試了訂個(gè)外賣(mài)，結(jié)果沒(méi)買(mǎi)成。

——在對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)起了嘗試的交互后，最終形成了未完成的呈現(xiàn)。

非現(xiàn)場(chǎng) = 不在那?

例：昨天晚上煎餅師傅換了個(gè)地兒做生意。

——往?環(huán)境中關(guān)鍵人物的缺失與非現(xiàn)場(chǎng)性創(chuàng)作。

打破/模糊/挑戰(zhàn)A和B邊界 = 一邊A一邊B

例：煎餅師傅一邊攤煎餅一邊哼歌。

——傳統(tǒng)熱工藝街頭藝術(shù)家打破了經(jīng)典東?餐飲?化與流行?樂(lè)即興演作的邊界。

?線性 = 連不上

例：我有時(shí)候在這家鋪?買(mǎi)煎餅，有時(shí)候不。

——個(gè)體與創(chuàng)作空間之間長(zhǎng)期保持著非線性的交互關(guān)系。

不可觸的 = 摸不著

例：爐?上的?氣雖然摸不著，但讓?很有?欲。

——因創(chuàng)作器具所散發(fā)出不可觸的嗅覺(jué)因素引發(fā)了觀眾的共鳴和本能。

以XX為媒介 = 用XX

例：燒煤還是燒氣，?候完全不同。

——以傳統(tǒng)?然凝結(jié)?成的材質(zhì)為媒介所創(chuàng)作的藝術(shù)呈現(xiàn)，與現(xiàn)代化的?業(yè)文明產(chǎn)品存在顯著的差異性。

趨向性 = 靠近，像

例：他的臉也挺像煎餅。

——個(gè)體的特征與容貌和藝術(shù)品之間產(chǎn)?了微妙的趨向性。

前XX領(lǐng)域 = 沒(méi)XX之前

例：在攤煎餅之前，應(yīng)該先把手洗干凈。

——進(jìn)入前創(chuàng)作領(lǐng)域的空間時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先將凡事之雜質(zhì)從其所附著的肌體上褪盡。

敘事性 = 說(shuō)了個(gè)事?

例：師傅攤餅的時(shí)候會(huì)跟我說(shuō)他學(xué)煎餅的故事。

——藝術(shù)家在創(chuàng)作中以符號(hào)性的語(yǔ)言形式來(lái)傳達(dá)敘事性結(jié)構(gòu)。

對(duì)XX的指向性 = 提到XX/關(guān)于XX

例：一旦談起城管，師傅還是挺害怕的。

——藝術(shù)家的防御性表達(dá)中存在了對(duì)來(lái)?不可抗的暴力行為因素的指向性。

不確定性 = 隨便搞的

例：這張煎餅是趕時(shí)間隨便做的。

——這件?溫藝術(shù)品是充滿不確定性的即興創(chuàng)作呈現(xiàn)。

潛在的 = 就是沒(méi)有，不存在，看不出來(lái)

例：煎餅師傅忘記放榨菜了。

——藝術(shù)家在創(chuàng)作時(shí)預(yù)留了潛在的可變化實(shí)體空間。

存在XX的可能性 = 說(shuō)不定XX也?

例：煎餅?面放?腿腸的話，應(yīng)該也挺好吃的。

——存在高溫藝術(shù)中結(jié)合有機(jī)之肉體的可能性。

產(chǎn)?某種AA的BB的CC = 產(chǎn)?C

例：師傅把餅放進(jìn)了塑料袋?，嘩啦一聲。

——藝術(shù)家最終通過(guò)?業(yè)化的呈現(xiàn)包裹住純?工的內(nèi)核，重疊空間的過(guò)程中產(chǎn)生了仿佛來(lái)?自然的陌生回響。

形成XX的體驗(yàn) = 覺(jué)得XX

例：我?口咬下去，味道還?。

——通過(guò)觀看者肢體對(duì)藝術(shù)品的一次性解構(gòu)，在溫度與多種材質(zhì)的交互式呈現(xiàn)下，形成了了絕妙的感官體驗(yàn)。

XX的探索與嘗試 = 沒(méi)成功，鬧著玩

例：回家拿了個(gè)平底鍋想試看也攤個(gè)餅，沒(méi)做成。

——受眾被藝術(shù)品感染而激發(fā)欲望，利用常?的工業(yè)文明產(chǎn)物，繼而進(jìn)?創(chuàng)作性的探索與嘗試。

進(jìn)階語(yǔ)法

本章節(jié)旨將在詞匯的基礎(chǔ)進(jìn)一步拓展，由單個(gè)詞匯延伸到詞組、短語(yǔ)和完整?句。

同時(shí)通過(guò)加強(qiáng)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的內(nèi)容和思路，以達(dá)到隨時(shí)隨地編瞎話的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在遣詞造句時(shí)應(yīng)假想出?己優(yōu)美而精致的儀容為參照，默讀時(shí)舌尖輕挑為佳。

1. 創(chuàng)造并不存在的詞匯

凡是在名詞、動(dòng)詞、或形容詞后可添加“性”字的，?律添加。

可以表達(dá)近似意思的兩詞，各選?個(gè)字，組新詞。

盡可能將詞語(yǔ)或成語(yǔ)的前后部分調(diào)換。

例：

思想性 = 思想 + 性

表達(dá)性 = 表達(dá) + 性

單?性 = 單? + 性

歇? = 歇息 + 停止

奏演 = 演奏

三分?木 = ?木三分

2. 挑大詞

什么詞都往大了說(shuō)。

有抽象的絕不選具體的，有模糊的絕不選明確的，有復(fù)雜的絕不選簡(jiǎn)明的。

盡量選生僻、抽象、詞義涵蓋內(nèi)容廣的詞匯。

把有關(guān)無(wú)關(guān)的詞匯組成超長(zhǎng)詞組。

例：

哼歌 = 現(xiàn)代流?音樂(lè)的即興演奏形式

煎餅 = 代表當(dāng)代?常飲?文化的?溫?工藝術(shù)品

辣椒醬 = 自我傷害與刺激性的共同混合產(chǎn)物

3. 盡量使?錯(cuò)誤語(yǔ)法

模仿英語(yǔ)使??量的修飾性從句。

一句話一口氣編完，如果一??不夠，那最多也就兩口。

特定稱(chēng)謂、突出強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容不加雙引號(hào)，顯得這些內(nèi)容?己司空見(jiàn)慣。

每?盡量只出現(xiàn)?個(gè)逗號(hào)或句句號(hào)，并否認(rèn)頓號(hào)的存在。

例：意味著打坐沉思以簡(jiǎn)單不合邏輯的問(wèn)題使思想脫離理性范疇，試圖接近即便是永?法抵達(dá)的前語(yǔ)言領(lǐng)域。

——意味著打坐沉思，以簡(jiǎn)單不合邏輯的問(wèn)題，使思想脫離理性范疇，試圖接近“即便是永無(wú)法達(dá)”的前語(yǔ)?領(lǐng)域。

譯：就坐著動(dòng)腦子想些?較?的東?玩?，試試不說(shuō)話，反正好像也沒(méi)話說(shuō)。

＊本指南內(nèi)容皆為調(diào)侃，不可當(dāng)真，藝術(shù)本身應(yīng)用嚴(yán)肅態(tài)度來(lái)對(duì)待。

文／婁良

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