采訪、撰文/桃紅小閃電@TOPYS

設(shè)計/ 海山@TOPYS

雖然瘦瘦高高的LUCAS ZANOTTO看上去有些嚴(yán)肅，但他最討厭別人把設(shè)計說的一本正經(jīng)。

用他自己的話說，設(shè)計的思考是自娛自樂的表達(dá)，沒有邊界的。

森林和高山都有一雙圓溜溜的眼睛

EYES - Master就是Lucas 式思考的典型代表作，也是他自己在進(jìn)行的一個項(xiàng)目，眼睛雖然是很簡單的元素，卻可以和任何物體發(fā)生聯(lián)系，瞬間讓很多原本呈現(xiàn)靜態(tài)的事物變得鮮活立體。

image?? Lucas Zanotto  EYES - Master系列

video@Lucas Zanotto ／EYES - Master 

EYES - Master系列的裝置延展，在我們采訪的時候，Lucas 已經(jīng)在籌備關(guān)于這個系列的小型展覽。

與此同時，你大概會跟我一樣開始好奇這位長著絡(luò)腮胡，居住在高冷赫爾辛基的話癆意大利設(shè)計師腦袋瓜里到底裝了多少寶藏。

image??Lucas Zanotto

畢業(yè)于產(chǎn)品和平面設(shè)計專業(yè)。Lucas Zanotto曾就職于不同的國際設(shè)計工作室。在工作中，他開始對導(dǎo)演產(chǎn)生興趣并開始專注于動態(tài)設(shè)計。Lucas的作品表現(xiàn)出有趣的創(chuàng)造力和獨(dú)特、溫暖的人文思考。他認(rèn)為想法不應(yīng)被技術(shù)所束縛，正如他輕松地將模擬和數(shù)字技術(shù)結(jié)合在一起，創(chuàng)造出引人深思但表現(xiàn)形式可愛俏皮的電影，APP和裝置藝術(shù)。作品曾在斯圖加特動畫節(jié)和渥太華動畫電影節(jié)中獲獎，并獲得過Apple 設(shè)計大獎，戛納設(shè)計金獅獎等。 

如果一定要找到一個詞語去歸納總結(jié)Lucas的設(shè)計，所有一切的出發(fā)點(diǎn)都是為了有趣（playful）而思考、設(shè)計和輸出的。無論是商業(yè)項(xiàng)目或者自己的兒童品牌。瀏覽他所有的作品，你會發(fā)現(xiàn)從定格動畫、裝置小品到電影制作，Lucas保留了幽默、童趣和好奇的特質(zhì)。

video??Lucas Zanotto／Telia-Drones-Cake

為什么不用無人機(jī)做蛋糕呢？Lucas接到Telia這款無人機(jī)品牌的需求后，對于這款產(chǎn)品的理解更多的是如何把好玩的遙控操作發(fā)揮到極致，能用無人機(jī)做蛋糕也是史無前例了，后續(xù)還有Telia無人機(jī)裝點(diǎn)圣誕樹的場面。

用物理的辦法建造出來一個個充滿奇思妙想的場景和體驗(yàn)是Lucas所擁有的特別技能。

“我小時候是非常喜歡玩樂高的，那個握持感、材料和顏色一直保留在我的記憶中，之后在產(chǎn)品設(shè)計學(xué)校的學(xué)習(xí)過程也很重要，課程需要用雙手來完成所有的建造和創(chuàng)造，原型和形狀是思考的重點(diǎn)。當(dāng)剪紙的時候大家總是想把紙張邊緣處理的平滑完整，但是基本上你總會犯一些小錯誤——但也正是這些小錯誤讓這紙片變的獨(dú)一無二，有自己的味道。” Lucas說道。

YATATOY : 從為孩子制作好玩有趣的APP開始

image??YATATOY -YATATOY 動物形象

5年前，Lucas 的大女兒開始學(xué)習(xí)字母表和文字。教她學(xué)習(xí)的過程中Lucas很失望地發(fā)現(xiàn)許多插畫書雖然畫面精美，卻在內(nèi)容和互動體驗(yàn)方面差強(qiáng)人意，更不要說讓小孩子有趣地進(jìn)行學(xué)習(xí)——也因?yàn)橄胍獛Ыo自己的孩子更好的體驗(yàn)，這位設(shè)計師爸爸開始了自己的開發(fā)APP之路。

“目前APP市場中有太多魚龍混雜的數(shù)字化內(nèi)容，我看到兩歲大的孩子盯著手機(jī)屏幕，太糟糕了，孩子玩手機(jī)保持三小時安靜，只是商家利用人體機(jī)能讓孩子分泌多巴胺上癮?！?/strong>

Lucas認(rèn)為市場上大部分APP和游戲?yàn)榱宋脩舻淖⒁饬Γ褂昧舜碳さ囊曈X與刺激的音效，這些產(chǎn)品讓用戶不斷地去進(jìn)行同一動作的重復(fù)操作，在消磨數(shù)個小時的過程中用戶以為自己收獲了滿足感，這其實(shí)是用戶大腦神經(jīng)受到化學(xué)反應(yīng)的刺激，這種重復(fù)刺激著大腦分泌多巴胺——那些號稱自己能讓小孩子專注三小時的 APP，在他看來并不成功，而是利用孩子的感官讓他們對無法控制的事情上癮。

Lucas所創(chuàng)立的品牌YATATOY并沒有具體的含義，他只是單純喜歡“YATA”的音節(jié)，結(jié)合“TOY”玩具一詞。雖然名字很單純，但是產(chǎn)品線條已經(jīng)被他規(guī)劃的相對完整了：APP，書籍、影片甚至玩具等產(chǎn)品。目前最引人注目的就是系列APP Drawnimal ——通過簡單的物理交互幫助孩子離開電子設(shè)備，回到真實(shí)的世界中去創(chuàng)造畫面，同時學(xué)習(xí)字母，Drawnimal也曾被Apple 運(yùn)用于官方商業(yè)廣告中，而激發(fā)孩子們作曲興趣的Bandimal則在Apple Design Awards 2018中榮獲最令人驚喜APP獎。

video?? YATATOY -DRAWNIMAL 

video?? YATATOY -BANDIMAL 

品質(zhì)可以是一片木頭的味道，一款布料的觸感

Lucas改變糟糕現(xiàn)狀的方法就是自己創(chuàng)造新的產(chǎn)品，進(jìn)而影響別人——品質(zhì)（Quality）是Lucas不斷的強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞。它可以是審美的品質(zhì)、材料的質(zhì)地、畫面的品質(zhì)等等。

品質(zhì)可以是一片木頭的味道，一款布料的觸感，家長需要讓孩子知道某款布料的手感真的很好，并引導(dǎo)孩子去觸摸和感受，這會在他們的記憶中留下印象。下次，當(dāng)孩子再遇見這款布料的時候，她會知道產(chǎn)品的形式，并鞏固這種記憶。當(dāng)然，如果能給孩子提供更好的物質(zhì)條件，會在開發(fā)孩子的天賦和提升品位的能力上有所幫助，但是更重要的是作為父母，自己能有好的品味，把世界中最美好的部分展示給孩子。

video?? YATATOY -MIXIMAL 

APP MIXIMAL的特點(diǎn)是融合了動物和音節(jié)，在使用上和DRAWNIMAL的繪畫學(xué)習(xí)字母不同，進(jìn)階的學(xué)習(xí)音節(jié)的工具。

image?? YATATOY -MIXIMAL 

但是互聯(lián)網(wǎng)時代，數(shù)字化作品應(yīng)該呈現(xiàn)的畫面品質(zhì)是怎樣的？暫時還是一個未知數(shù)，拿YATATOY來說，Lucas希望通過自己的產(chǎn)品提升用戶對于畫面品質(zhì)的認(rèn)知，這需要不斷多的用戶使用、體驗(yàn)和反饋的積累——這就好像如果說到一本書，大部分人對于書本閱讀體驗(yàn)和書籍的質(zhì)量有一個基本的概念，甚至包括使用怎樣的印刷技術(shù)，紙張的厚度等等，但是數(shù)字化內(nèi)容的品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)還在探索中。

再到具體制作層面上，品質(zhì)還意味著材料的安全、沒有毒性，因?yàn)樾『⒆臃浅Ｏ矚g探索，而他們的探索方式就是把一切他們可以拿在手上的東西放進(jìn)嘴里進(jìn)行“品嘗”探索，所以給孩子們提供的玩具就必須是最好的材料——玩具從某個角度來說影響了孩子們的認(rèn)知。關(guān)系到他們的美學(xué)意識和選擇，思考方式。YATATOY所提供的不是好看的擺設(shè)，而是真正具備功能性，為孩子們的發(fā)展提供幫助的工具產(chǎn)品。

video?? YATATOY- EVERIMAL 

即便是做書，Lucas 的思路也在于講述一個完整的故事，最精妙的部分在于書籍的裝幀形式和自然界的環(huán)環(huán)相扣結(jié)合在一起，沒有過多復(fù)雜的設(shè)計。

“Staying as kids：假如我是孩子……”

體驗(yàn)過YATATOY的APP 之后，很多人都會感嘆Lucas到底是如何掌握到與小孩子溝通的精髓的，其實(shí)Lucas并沒有特殊的樣本進(jìn)行調(diào)研，也不是策略性的設(shè)計師，他的兩個女兒，一個8歲，一個11歲， 2012年他剛開始做YATATOY的時候，她們就是他僅有的樣本，經(jīng)常指揮姑娘們幫他試試這個，試試那個，不過她們很快就厭煩了，厭煩到已經(jīng)知道整件事情的套路。所以更多的方法是從自己的孩子身上學(xué)習(xí)，例如他會注意到某種按鈕形狀對于孩子來說是他們喜歡去互動或者觸摸的，那么Lucas會在每一次的設(shè)計中保留這些設(shè)計，這樣的觀察積累多了之后整個系統(tǒng)的語言就能被搭建起來。另外一方面就是Lucas關(guān)注更多的是他自己喜歡什么——假設(shè)他是個孩子，他會怎么看待這些設(shè)計，然后用一個孩子的眼光去實(shí)現(xiàn)這個想法。

作為設(shè)計師和爸爸兩個身份。他也常常在和孩子們的玩耍中被激發(fā)靈感，小時候他自己在玩樂高，幾十年后他以爸爸的身份再次開始玩樂高，這種帶點(diǎn)穿越性質(zhì)的體驗(yàn)對他來說很新奇也很有價值。

編后記 ：所以秘訣到底是什么？

在采訪Lucas之前，我抱著一顆虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度想要請教到一些偏向“方法論”的要義，畢竟這個時代，能力和經(jīng)驗(yàn)就是“現(xiàn)金流”，然而Lucas顯然不在我們以為的這條道上，他比我們想象的更自由隨性：小時候生長在位于意大利北部的阿爾卑斯山脈下的鄉(xiāng)村，體驗(yàn)過最真實(shí)的自然生活，年少學(xué)習(xí)建筑時發(fā)現(xiàn)自己不喜歡毅然放棄改學(xué)產(chǎn)品設(shè)計，在西班牙遇見自己的愛人，兩人一起在柏林旅居7年，目前一家人都在妻子的家鄉(xiāng)赫爾辛基定居，在吐槽赫爾辛基人令人發(fā)指的安靜社恐特質(zhì)的同時也非常享受那里的慢節(jié)奏生活。

他看待商業(yè)項(xiàng)目的更像是一次創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)的過程——這背后的實(shí)質(zhì)也許是幫助品牌銷售，但更重要的是尋找令所有人都開心的解決方案。聽客戶的話他認(rèn)為也是很重要的一部分，畢竟他們花錢購買自己輸出的創(chuàng)意，無論怎樣，都是為了找到最終能讓雙方妥協(xié)的方法，在他看來也是很有趣的部分。

書籍、APP、玩具，以及正在制作的YATATOY 電視劇都是已經(jīng)列在Lucas " to do list "清單上的計劃，這些在我們看來都是不同的行業(yè)，但是對于14歲就開始組建樂隊，現(xiàn)在仍然作為聲效指導(dǎo)的Lucas而言，只要進(jìn)入到其中一個領(lǐng)域，收獲到自己的用戶，他就會通過不斷的嘗試校正最終的目標(biāo)。