聽(tīng)到高曉松說(shuō)樸樹(shù)與周迅談戀愛(ài)時(shí)，曾在深更半夜打電話叫他出來(lái)，和他分享一個(gè)發(fā)現(xiàn)：孤獨(dú)是三角形的。

你看想象力豐富的人，真的是從骨子里都充滿了豐沛的想象力。但不知從什么起，我們慢慢地丟失小時(shí)候看云都能想出千種花樣的想象力，所以有時(shí)候聽(tīng)到無(wú)忌的童言時(shí)，我時(shí)常羨慕他們那天馬行空的想象力。摘出幾句，都是成年人搔破頭皮都想不出的精品文案。

不光是文案，小孩子的想象力也體現(xiàn)在視覺(jué)表達(dá)方面。只可惜，創(chuàng)意概念到位了，創(chuàng)作技巧卻可能略遜一籌，因此，并沒(méi)有多少公司愿意一擲千金，讓將一場(chǎng)營(yíng)銷交給小朋友來(lái)完成。

但最近，創(chuàng)意機(jī)構(gòu)Zulu Alpha Kilo在加拿大進(jìn)行了一場(chǎng)campaign，就將指揮棒交給了小朋友們。他們直接在為金魚(yú)餅干（Goldfish）舉辦的campaign活動(dòng)中用上了5位小朋友的畫(huà)作，其中三位小朋友的畫(huà)還被編成了書(shū)，慕了慕了，小小年紀(jì)就有了繪本畫(huà)家的身份。

春光明媚的日子里，草地上的愛(ài)心機(jī)器人在茵茵綠草上與蝴蝶起舞，科技與自然的童趣體現(xiàn)。

彩虹與獨(dú)角獸，幾何的點(diǎn)綴讓畫(huà)作顯得精細(xì)。

金魚(yú)餅干躍出水面，唔，飛魚(yú)餅干無(wú)誤了。

金魚(yú)餅干排著隊(duì)坐著火車進(jìn)我嘴……（這張畫(huà)對(duì)于金魚(yú)餅干而言可能觀感不是那么美好）

這條金魚(yú)餅干將領(lǐng)帶系成大人模樣，一看就知道已經(jīng)做爸爸了。

挺大方，仔細(xì)看看有兩件作品里甚至不含金魚(yú)餅干的元素，只看到兒童浪漫的幻想。原來(lái)，金魚(yú)餅干是為了鼓勵(lì)加拿大兒童的想象力發(fā)展，特地邀請(qǐng)加拿大的父母提交他們孩子的藝術(shù)作品和故事，讓充滿想象力的畫(huà)作不再只停留在家中的冰箱上，而是被更多人欣賞。

加拿大坎貝爾（Campbell Canada）公司的市場(chǎng)總監(jiān)帕洛瑪·本特斯說(shuō)：“隨著許多加拿大人面臨又一波封鎖限制，將孩子們的想象力帶到最前沿，能帶來(lái)一些急需的快樂(lè)和靈感。還可以幫助下一代人釋放來(lái)自于想象力的無(wú)限潛力。父母?jìng)儗?duì)想象力對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性達(dá)成了共識(shí)?！?/p>

我最喜歡11歲的Kayla小朋友畫(huà)的那幅作品，畢竟誰(shuí)又沒(méi)幻想過(guò)餅干排好隊(duì)，撲騰撲騰跳入嘴的場(chǎng)景呢？