世界上最危險的屁來自什么生物？植物是如何感知時間的？你能睡著的同時還醒著嗎？史上最糟糕的修女是誰？

這些稀奇古怪的問題都可以在TED-Ed上找到答案。

大家都知道TED，卻未必知道它的子系列之一TED-Ed，它是TED在2011年推出的線上教育產(chǎn)品，3-8分鐘的短動畫科普涵蓋了人文、歷史、物理、化學(xué)、生物、天文、藝術(shù)、心理學(xué)等等超級廣泛的領(lǐng)域，每一支視頻的制作者皆來自所在領(lǐng)域的專業(yè)或權(quán)威人士，是教育家和動畫師之間了不起的合作。

沒錯，在有些機構(gòu)與個人還在猶豫要不要開視頻號時，科普界的短視頻時代已經(jīng)來了十年了。

我的好奇心又回來了

短短幾分鐘的科普，能做到由表及里、襯得上Lessons worth sharing這句slogan嗎？在真正觀看之前，我也有這樣的疑問。現(xiàn)在我可以告訴大家的是：它的高密度輸出需要你集中注意力接收，濃縮其中的干貨也必得花時間好好消化才行。

但TED-Ed同時又是有趣的，短動畫+旁白的靈活表達方式在方面凸顯了優(yōu)勢，另一大亮點則是選題，那些奇葩的問題、大膽的設(shè)想，總能勾起大家的好奇心和探索欲。

比如，你有沒有很想知道標題那個問題的答案？

TED-Td: 世界上最危險的屁

TED-Ed的大部分視頻在開頭會有一句點睛的摘要，像這樣。

原來最危險的屁來自看上去最老實的牛，牛屁中的甲烷是導(dǎo)致全球變暖的主要溫室氣體。

在觀看了好多期TED-Ed之后，我發(fā)現(xiàn)有不少看似有趣輕松的問題，探尋根底拆解開來都與地球的生態(tài)環(huán)境資源息息相關(guān)。例如有一期解剖運動鞋的內(nèi)容，詳細介紹了生產(chǎn)運動鞋的每種原材料的來源。

原來，我們吃了塊牛排，喝了杯牛奶，買了雙跑鞋，都不自知地參與進了這場加劇氣候與環(huán)境惡化的罪行當中。當我們談及地球生態(tài)和人類生存問題時表露出不以為然或者不屑，那只能證明我們的無知。

拒絕枯燥的小課堂

選擇這支《窺見古羅馬年輕人的生活》，是因為之前在《放了個假怎么更累了 | 多大點事兒》那期內(nèi)容中介紹過一本書《深度休息：在焦慮時代治愈自己的10個心理學(xué)方案》的書，書中提到古羅馬人特別愛泡澡堂子，有一個叫卡拉卡拉的大浴池能夠容納18000人，據(jù)說在洗浴之風最為盛行的時期，每個羅馬居民每天要消耗1400升水。

果不其然，視頻后半部分也提到了洗澡這件事，一上來就是赤裸裸的凡爾賽：“現(xiàn)在到了下午2點，這是羅馬人洗澡的時間。”

TED-Ed：窺見古羅馬年輕人的生活

為了盡可能做到有趣，TED-Ed的歷史小短片切入角度算得上新奇，如《香蕉的黑歷史》《離婚簡史》……這支小動畫設(shè)定了第三視角講解人，帶領(lǐng)大家回到公元73年去窺視一個17歲羅馬少年的一天，以此帶出了古羅馬當時的生活風貌、社會禮儀等等。

那些復(fù)雜高深的學(xué)問，怎么講明白？

針對一些復(fù)雜的課題，如何在幾分鐘里做到深入淺出是個難點。

比如下面這支，從一個看起來超簡單的問題切入：你用兩只手最多可以數(shù)到幾？全程就使用兩只手把各種計數(shù)法還有數(shù)字進制介紹得明明白白。

TED-Ed：兩只手最多能數(shù)到幾？

以上僅是我從TED-Ed海量動畫庫中拎出的幾支（我能看懂的）。也有網(wǎng)友提出，TED-Ed的部分視頻提及的知識較為深奧，連大人看都一臉懵，真的適合小孩看嗎？

TED-Ed輸出的內(nèi)容的確有著難易級別之分，有的適合小學(xué)生，也有的需要高中水平才能看懂。其實現(xiàn)在的孩子的理解接收能力遠超過我們的想象，一個一年級小學(xué)生的嘴里蹦出來“世界經(jīng)濟共同體”這樣的詞兒已經(jīng)不足為奇。

只能說，如果我們停止了學(xué)習的腳步，很快就要被一群后生們碾壓了，沒準兒現(xiàn)在就已經(jīng)被碾壓了……領(lǐng)會到這一點后，TED-Ed也可以成為我們大人業(yè)余充電的工具。例如從事編劇、漫畫創(chuàng)作的人就可以看看下面這支：

TED-Ed：如何讓你的寫作更加搞笑？

對于那些什么都想知道、永遠覺得時間不夠用的人來說，不妨選擇利用碎片時間來刷刷精悍短小的TED-Ed，一起來學(xué)習吧！