世界上最危險(xiǎn)的屁來(lái)自什么生物？植物是如何感知時(shí)間的？你能睡著的同時(shí)還醒著嗎？史上最糟糕的修女是誰(shuí)？

這些稀奇古怪的問(wèn)題都可以在TED-Ed上找到答案。

大家都知道TED，卻未必知道它的子系列之一TED-Ed，它是TED在2011年推出的線上教育產(chǎn)品，3-8分鐘的短動(dòng)畫(huà)科普涵蓋了人文、歷史、物理、化學(xué)、生物、天文、藝術(shù)、心理學(xué)等等超級(jí)廣泛的領(lǐng)域，每一支視頻的制作者皆來(lái)自所在領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)或權(quán)威人士，是教育家和動(dòng)畫(huà)師之間了不起的合作。

沒(méi)錯(cuò)，在有些機(jī)構(gòu)與個(gè)人還在猶豫要不要開(kāi)視頻號(hào)時(shí)，科普界的短視頻時(shí)代已經(jīng)來(lái)了十年了。

我的好奇心又回來(lái)了

短短幾分鐘的科普，能做到由表及里、襯得上Lessons worth sharing這句slogan嗎？在真正觀看之前，我也有這樣的疑問(wèn)。現(xiàn)在我可以告訴大家的是：它的高密度輸出需要你集中注意力接收，濃縮其中的干貨也必得花時(shí)間好好消化才行。

但TED-Ed同時(shí)又是有趣的，短動(dòng)畫(huà)+旁白的靈活表達(dá)方式在方面凸顯了優(yōu)勢(shì)，另一大亮點(diǎn)則是選題，那些奇葩的問(wèn)題、大膽的設(shè)想，總能勾起大家的好奇心和探索欲。

比如，你有沒(méi)有很想知道標(biāo)題那個(gè)問(wèn)題的答案？

TED-Td: 世界上最危險(xiǎn)的屁

TED-Ed的大部分視頻在開(kāi)頭會(huì)有一句點(diǎn)睛的摘要，像這樣。

原來(lái)最危險(xiǎn)的屁來(lái)自看上去最老實(shí)的牛，牛屁中的甲烷是導(dǎo)致全球變暖的主要溫室氣體。

在觀看了好多期TED-Ed之后，我發(fā)現(xiàn)有不少看似有趣輕松的問(wèn)題，探尋根底拆解開(kāi)來(lái)都與地球的生態(tài)環(huán)境資源息息相關(guān)。例如有一期解剖運(yùn)動(dòng)鞋的內(nèi)容，詳細(xì)介紹了生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)鞋的每種原材料的來(lái)源。

原來(lái)，我們吃了塊牛排，喝了杯牛奶，買(mǎi)了雙跑鞋，都不自知地參與進(jìn)了這場(chǎng)加劇氣候與環(huán)境惡化的罪行當(dāng)中。當(dāng)我們談及地球生態(tài)和人類(lèi)生存問(wèn)題時(shí)表露出不以為然或者不屑，那只能證明我們的無(wú)知。

拒絕枯燥的小課堂

選擇這支《窺見(jiàn)古羅馬年輕人的生活》，是因?yàn)橹霸?a href="http://www.rjmn.com.cn/article/31442">《放了個(gè)假怎么更累了 | 多大點(diǎn)事兒》那期內(nèi)容中介紹過(guò)一本書(shū)《深度休息：在焦慮時(shí)代治愈自己的10個(gè)心理學(xué)方案》的書(shū)，書(shū)中提到古羅馬人特別愛(ài)泡澡堂子，有一個(gè)叫卡拉卡拉的大浴池能夠容納18000人，據(jù)說(shuō)在洗浴之風(fēng)最為盛行的時(shí)期，每個(gè)羅馬居民每天要消耗1400升水。

果不其然，視頻后半部分也提到了洗澡這件事，一上來(lái)就是赤裸裸的凡爾賽：“現(xiàn)在到了下午2點(diǎn)，這是羅馬人洗澡的時(shí)間?！?/strong>

TED-Ed：窺見(jiàn)古羅馬年輕人的生活

為了盡可能做到有趣，TED-Ed的歷史小短片切入角度算得上新奇，如《香蕉的黑歷史》《離婚簡(jiǎn)史》……這支小動(dòng)畫(huà)設(shè)定了第三視角講解人，帶領(lǐng)大家回到公元73年去窺視一個(gè)17歲羅馬少年的一天，以此帶出了古羅馬當(dāng)時(shí)的生活風(fēng)貌、社會(huì)禮儀等等。

那些復(fù)雜高深的學(xué)問(wèn)，怎么講明白？

針對(duì)一些復(fù)雜的課題，如何在幾分鐘里做到深入淺出是個(gè)難點(diǎn)。

比如下面這支，從一個(gè)看起來(lái)超簡(jiǎn)單的問(wèn)題切入：你用兩只手最多可以數(shù)到幾？全程就使用兩只手把各種計(jì)數(shù)法還有數(shù)字進(jìn)制介紹得明明白白。

TED-Ed：兩只手最多能數(shù)到幾？

以上僅是我從TED-Ed海量動(dòng)畫(huà)庫(kù)中拎出的幾支（我能看懂的）。也有網(wǎng)友提出，TED-Ed的部分視頻提及的知識(shí)較為深?yuàn)W，連大人看都一臉懵，真的適合小孩看嗎？

TED-Ed輸出的內(nèi)容的確有著難易級(jí)別之分，有的適合小學(xué)生，也有的需要高中水平才能看懂。其實(shí)現(xiàn)在的孩子的理解接收能力遠(yuǎn)超過(guò)我們的想象，一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生的嘴里蹦出來(lái)“世界經(jīng)濟(jì)共同體”這樣的詞兒已經(jīng)不足為奇。

只能說(shuō)，如果我們停止了學(xué)習(xí)的腳步，很快就要被一群后生們碾壓了，沒(méi)準(zhǔn)兒現(xiàn)在就已經(jīng)被碾壓了……領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)后，TED-Ed也可以成為我們大人業(yè)余充電的工具。例如從事編劇、漫畫(huà)創(chuàng)作的人就可以看看下面這支：

TED-Ed：如何讓你的寫(xiě)作更加搞笑？

對(duì)于那些什么都想知道、永遠(yuǎn)覺(jué)得時(shí)間不夠用的人來(lái)說(shuō)，不妨選擇利用碎片時(shí)間來(lái)刷刷精悍短小的TED-Ed，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！