“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特?！?/p>

這句老話的道理大家都懂，同一個(gè)文本基于不同讀者的視角和理解能力會(huì)產(chǎn)生不同的解讀，文藝作品的魅力正是在于此，每個(gè)人都能擁有屬于自己的故事。

而對(duì)于創(chuàng)作者，也能針對(duì)一個(gè)常見的母題，在電影、動(dòng)畫、游戲等載體上給出不同的解法，比如以“勇士斗惡龍、拯救公主”為枝干，就能漸次生長出許多不同的情節(jié)枝葉。

那如果創(chuàng)作者在最開始就為大家設(shè)定了七個(gè)層級(jí)的故事走向，那么，我們可自由解讀、重新想象、再創(chuàng)作的空間就更大了。

今天就想為大家介紹一本需要在不斷重讀中解開、解碼和思考的書——屢獲殊榮的法國藝術(shù)家、插畫家、繪本創(chuàng)作者Blexbolex的首部簡體中文引進(jìn)作品《歌謠》。

《歌謠》講了一個(gè)什么故事？

故事的開始很簡單，從學(xué)校放學(xué)走路回家，隨著時(shí)間的推移，許多突發(fā)的小事件，比如，與陌生人、士兵、游行者等人的相遇，以及一路上的所見所聞不斷積累，這一切讓回家的路變得越來越長、越來越復(fù)雜。

慢慢地，隨著故事的深入，你會(huì)發(fā)現(xiàn)最初擦肩而過的陌生人，成了奇幻故事里的主人公，為了拯救女王，他不得不面對(duì)女巫的世界，成為人們翹首以盼的英雄。

這個(gè)故事不難懂，而其中的奧妙在于講故事的方式。

《歌謠》由7個(gè)序列逐頁構(gòu)建，就如同算數(shù)數(shù)列，你也可以理解成一場“七幕劇”，逐層深入。第一幕（第一序列）包含3幅圖像，隨后的六幕（六個(gè)序列）則在前一序列的每個(gè)圖像間隙中插入新圖像、新情節(jié)，每一幀新圖像都可以改變故事的走向。很快，這個(gè)簡短的故事變成了宏大的敘事，但無論如何，都會(huì)以“家”為終點(diǎn)……

一個(gè)線索牽引出七重故事，帶來藝術(shù)與思維的極致之趣。本書的每一個(gè)細(xì)節(jié)都有無限種解釋，每一次重讀都不會(huì)重樣，無論是大人還是小孩都能續(xù)寫出屬于自己的奇幻篇章，每個(gè)人都會(huì)愛上這個(gè)古老的、無限循環(huán)、永不重復(fù)的冒險(xiǎn)之旅。

隨著故事一層層地深入，遍歷林中小屋、迷魂都市，遇見無盡岔道、送信青鳥……閱讀的過程既是一場冒險(xiǎn)，也是一個(gè)童話、一段愛情；既是一道謎題，也是一個(gè)白日夢、一個(gè)打破噩夢的挑戰(zhàn)。

無論是何種創(chuàng)作、創(chuàng)意提案的工作，究其本質(zhì)都是要講故事。每一個(gè)創(chuàng)作者、創(chuàng)意人無疑都經(jīng)歷過關(guān)于對(duì)于內(nèi)容和形式的雙重拷問：我的敘事是什么？如何突破某個(gè)系統(tǒng)/載體/形式的極限？本書作者Blexbolex則是通過繪本創(chuàng)作，給出了自己的答案。

根據(jù)Blexbolex本人的創(chuàng)作自述，他提到了《歌謠》有三個(gè)靈感來源，也是我們可以學(xué)習(xí)借鑒并在自己的創(chuàng)作中學(xué)以致用、舉一反三的參考對(duì)象——

· 故事形態(tài)學(xué)

因?yàn)橐婚_始就打算讓這本書成為一本講故事的書，作者特意閱讀了普羅普撰寫的《故事形態(tài)學(xué)》，書中所記錄、剖析的民間故事題材、形式和結(jié)構(gòu)，都有著里程碑式的意義。

· 烏巴波藝術(shù)運(yùn)動(dòng)

本書的大部分畫面，化用了各種知名或不知名的故事、文學(xué)及視覺藝術(shù)中的內(nèi)容。這種形式被觸發(fā)的靈感最早來源于烏巴波藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，一群藝術(shù)家不走常規(guī)道路，為漫畫創(chuàng)作另辟蹊徑。他們的一項(xiàng)練習(xí)，刺激了Blexbolex 的想象力：在兩格現(xiàn)有的連環(huán)畫面之間，插入一格新畫面，從而改變敘事的方向。

· 童年游戲

與孩子的相遇給Blexbolex 打開創(chuàng)作之門的鑰匙。這些孩子當(dāng)時(shí)在玩一個(gè)游戲——無論選擇哪條路都能回到家。這使Blexbolex 想到了押韻的、古老的民歌，最終在某種程度上決定了這本書的音樂結(jié)構(gòu)，也以一種有趣的方式找回了他的童年記憶。

（此部分出自《歌謠》附贈(zèng)小冊(cè)子《Blexbolex》小宇宙）

本書書名在中國被翻譯為《歌謠》，法語原名為《Romance》，意為“傳奇”、“詩意的文學(xué)作品”，來自古法語的“Romans”，是拉丁語“Romanus（羅馬人）”的派生詞。中文名和法語原名分別體現(xiàn)了這本繪本兼具音樂的韻律感以及吟游詩人、中世紀(jì)浪漫傳奇的色彩，“探索和回歸”是這本書的母題。

Blexbolex的作品除了被引進(jìn)到中國，還被翻譯為英語、西班牙語、意大利語、波蘭語、德語、捷克語等多種語言，在世界各地出版。Blexbolex熱衷于觀察日常和促成各種跨文化與跨領(lǐng)域交流，其繪畫作品無需太多語言也能在全世界引起共鳴。Blexbolex的風(fēng)格鮮明，將優(yōu)雅的復(fù)古設(shè)計(jì)與先鋒的實(shí)驗(yàn)敘事融為一體，呈現(xiàn)大膽而極具天賦的圖像世界，揭開藏匿在我們腦海中的驚人世界。

最負(fù)盛名的一定要數(shù)“Blexbolex三部曲系列”，包括這次為大家介紹的《歌謠》以及《人們》、《四季》。其中，《人們》被“世界最美的書”評(píng)選最高榮譽(yù)金獎(jiǎng)，《四季》《歌謠》入選《紐約時(shí)報(bào)》年度十佳繪本。

在與北京聯(lián)合出版社接觸、溝通Blexbolex的這套作品時(shí)，編輯、業(yè)務(wù)員老師們常把制作工藝的不易與精良水準(zhǔn)掛在嘴邊，我們現(xiàn)在無法同時(shí)看到三部曲的三本書也是正因?yàn)樽髡弑救?、版?quán)方以及國內(nèi)出版社的對(duì)于成書的要求相當(dāng)高，需要長時(shí)間反復(fù)打樣、多方確認(rèn)，慢工出細(xì)活，好的作品、甚至可以說是藝術(shù)品，值得等待。

而這次率先與讀者見面的《歌謠》，為留住法語原版的精髓所在，在設(shè)計(jì)裝置與翻譯兩方面都下足了功夫。

首先，《歌謠》保留了法語原版的設(shè)計(jì)，堅(jiān)持使用原版指定用紙+專色精裝+熒光油墨，全方位復(fù)刻原作的靈魂。在印刷上采用難度極高的特定3種PANTONE專色印刷，并結(jié)合傳統(tǒng)絲網(wǎng)印刷效果的新工藝，全書270頁每一頁都是精美的版畫作品，畫面層次豐富細(xì)膩。插畫師、設(shè)計(jì)師、藝術(shù)愛好者的珍藏之選。

其次，在內(nèi)容和語言上，《歌謠》采取中法雙語設(shè)計(jì)，實(shí)則是一本中法雙語的繪本，法語留住原版神采，中文翻譯幫助讀者了解書中內(nèi)涵。做過減法、低調(diào)而自然的漢化設(shè)計(jì)像是從法語原版中生長出來，擁有一樣的基因，中法雙語以最自然的方式共同講述了這個(gè)故事。

現(xiàn)在購買《歌謠》還隨書附贈(zèng)專屬小冊(cè)子《Blexbolex小宇宙》，如果你對(duì)Blexbolex及其作品并不了解，這本小冊(cè)子能幫助你了解他的創(chuàng)作理念、藝術(shù)靈感來源、三部曲的創(chuàng)作思路等，分量不大卻很好地講述了Blexbolex藝術(shù)背后的故事，從作品本身到做屬團(tuán)隊(duì)奉上的“幕后花絮”，深入淺出地了解一位天才型的繪本藝術(shù)家。

無論你是一個(gè)講故事的人，還是愛聽故事的人，或者需要?jiǎng)?chuàng)作故事的人，《歌謠》首先是一本獨(dú)一無二、精美絕倫、充滿才智與想象的繪本，其次，它還是一個(gè)突破載體限制、能與每一個(gè)讀者進(jìn)行互動(dòng)的故事迷宮，它屬于每一個(gè)枕邊的不眠之夜，也屬于大小朋友親子共讀的溫馨時(shí)刻，也屬于藝術(shù)、繪畫愛好者們的珍藏之列。

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紐約時(shí)報(bào)年度十佳繪本

Blexboles三部曲之一《歌謠》

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