對父母們來說，如果一定要讓孩子抱著電子產(chǎn)品，Tinybop 可能是一個讓你稍微安心的應(yīng)用。它有趣，有料，有時連大人都忍不住一起玩起來。這樣一套寓教于樂的app是怎么打造的？我們和創(chuàng)始人RAUL GUTIERREZ一起聊了聊。

Tinybop 以激發(fā)全球孩子們的好奇心的方式，打造優(yōu)雅的教育APP，使孩子們深入了解好的想法、探索事物運行方式并與世界建立聯(lián)系，旗下app曾在143個國家兒童教育類下載量排到第一。

Play，Create & Learn，正是RAUL GUTIERREZ創(chuàng)辦Tinybop的理念。

Tinybop到底有什么好玩的？

App之Plants（植物）

進入Plants，就像開啟了一場探險，你可以點燃篝火，和動物一起在草原、森林和沙漠游蕩，發(fā)現(xiàn)不同地方不同植物的生長周期，還能參與到播種、澆水、傳播花粉一直到植物被分解的全過程，有時會聽見狂風(fēng)暴雨的聲音，還會躥出動物來。

APP之Me: A Kid’s Diary（這是我：一個孩子的日記）

這是Tinybop專為6到8歲的孩子打造的一個安全空間，Me用有趣又有啟發(fā)性的提示來引導(dǎo)孩子了解他們自己和周圍的人以及小動物，在圖畫、文字、動畫、錄音和照片中，孩子們可以記錄他們的世界。同時在玩耍、思考和創(chuàng)造的過程中培養(yǎng)自我意識、自信、同情心和善良。

“你生氣的時候是什么樣子？”這是一個六歲小女孩兒的繪畫回答，“爸爸和正在發(fā)脾氣的我”。

APP之《人體探秘》

《The Human Body》是 Tinybop 系列 app 中的第一款，探索實用人體模型，幫助4 歲以上的孩子了解人體構(gòu)成和人體機能。每一部分都以動畫形式顯示并且可以互動：心跳、腸鳴、肺的呼吸、皮膚的觸感和雙眼視物。

當(dāng)孩子聽到肺在呼吸，發(fā)現(xiàn)觸碰肋骨可以彈琴，人體認知，對他／她來說就掀開了新的篇章。

基本上，Tinybop的app著重在了解自然世界，畢竟基礎(chǔ)科學(xué)都是一致的，文化則有更強的地域特色，也更難駕馭。

但Tinybop也關(guān)注世界各地的孩子如何生活，只不過它更像是一個社會學(xué)研究的紀(jì)錄片。在一些app里，Tinybop反復(fù)在問：你的父母是誰？你有叔叔阿姨嗎？你的朋友最喜歡的顏色是什么？……這讓孩子們開始關(guān)注別人的需求，懂得共情，開始去思考自己和他人的故事。說到底，Tinybop最想做的正是搭建這樣一個溝通的平臺，畢竟讓screen time變成優(yōu)質(zhì)的family time是他們的愿景之一。

做app已經(jīng)不容易，他們還想做書和周邊

Tinybo辦公室有一整墻的童書，童書也一直是Raul的靈感來源。在他看來，書是有魔法的，它有親密性，有好故事，有一個頗具能量的形象，能陪你一輩子。最好的app也許也能這樣。

不過，即使口碑好如Tinybop，做出一個app仍然不容易。

對Raul來說，靈感不是問題，錢才是問題。“如果像孩子一樣看世界，你會發(fā)現(xiàn)任何事情都很有趣——為什么電燈能亮？什么是顏色？海洋是怎樣運行的？……靈感到處都是?！?/span>

然而，到了制作層面就復(fù)雜多了。

Tinybop目前有大約20名員工，包括工程師、設(shè)計師和藝術(shù)家。當(dāng)然為了保持不同的設(shè)計風(fēng)格，美術(shù)方面經(jīng)常與外部團隊合作。然而調(diào)研也在Tinybop的研發(fā)中占了不小比例。除了收集博物館、圖書館里的所有資料，還要和公司里的教育專家及外部專家大量討論，例如做《人體》app時，要和醫(yī)生、專家聊，做《天氣》的app，則要和科學(xué)家討論。到了形象塑造階段，會先把形象打印出來和各國的小朋友一起玩，并不斷詢問他們，你看到了什么？你覺得這是什么？你覺得它會做什么？

顯然，做一個app需要投入大量人力成本，做完也并非一勞永逸，老的app要繼續(xù)運營，需要不斷地更新和推廣。

與此相對的，則是單個app價格的偏低。即使這樣一兩美金、十幾二十人民幣的付費交易也并不容易達成，因為免費app太多了——雖然代價可能是得看廣告。在Raul看來，最重要的一環(huán)是培養(yǎng)家長為高質(zhì)量內(nèi)容付費的意識。

Tinybop的影響力也帶來了不少合作機會，著力于校園的Tinybop school項目正在與一些大企業(yè)洽談中。Tinybop的用戶年齡從主要集中在學(xué)前兒童到五年級生，無論何種合作，Raul的原則很簡單：以兒童利益為先。這原則有時也成了合作障礙之一，例如數(shù)據(jù)開放問題?！?strong>數(shù)據(jù)很重要，對有些公司來說甚至是最重要的，是買賣的一部分，但是作為父母，我不能接受給孩子看廣告，也不收集兒童數(shù)據(jù)。” 

此外，正如美國國家公共電臺的Robert所說，Tinybop的app沒有積分、沒有升級、沒有各種引誘你不由自主多停留的方案。簡單來說，它不利用和鼓勵人性的懶惰與貪心，而這是我們從一款兒童app里可以感受到的善意。

但這并不影響Tinybop成為一家充滿野心的公司，除了app，他們還在嘗試很多東西，比如做書（不過他們要求的透明效果工藝真是既難又貴），做玩具，甚至還有床單和便當(dāng)盒，等等。Raul自己隨身背著的帆布包，就是Tinybop定制款，上面別著自家徽章。

怎樣控制孩子的screen time是個全球問題，然而孩子的創(chuàng)造性來自自由

作為一個本身就在開發(fā)兒童app的父親，Raul的經(jīng)驗也許可供參考。

孩子小一些的時候，他會用故事時間引誘孩子，遲到就沒有故事聽了——當(dāng)然，這需要父母愿意付出時間，以及故事講得還行。大一點時候則可以開始講道理。作業(yè)做了嗎？房間打掃了嗎？床鋪好了嗎？如果該做的事情都做好了，那就是iPad時間了。

不過，重點是，Raul每次給的iPad時間有一小時！

聽上去太多了？他有自己的想法。

“Tinybop的app不是游戲，孩子們需要時間去探索，看看外太空，創(chuàng)造點東西。這里面的體驗與收獲和看書是差不多的，沒有家長會因為孩子看一小時書生氣對吧？所以關(guān)鍵是好的內(nèi)容，他／她在學(xué)新東西嗎？在體驗世界嗎？”

如今的父母恨不得一切井井有條高效運作盡在掌控，然而這種過于organized的生活，對孩子的創(chuàng)造性是不利的。在Raul看來，孩子的創(chuàng)造性來自自由。孩子需要有懶洋洋的無聊時間，比如在祖母的房子里無所事事的下午，他／她可能會隨手抓起一本筆記本寫寫畫畫。而這正是讓孩子找到自己真正感興趣的東西的必要空間。

對于虎爸虎媽來說這尤其困難，因為這意味著要接受有些事你無法掌控。

但有什么關(guān)系呢，對于Tinybop來說，孩子就是一切，他們的創(chuàng)造性具有無限可能。所以于他們官網(wǎng)上的團隊介紹非常特別地用了小時候的照片，溫馨提醒大家，這是“former kids”為kids們打造的樂園。

后記

算起來Raul和中國頗有緣分。當(dāng)年在大學(xué)主修計算機的他，純粹是為了認識更多女孩而選修了東周青銅器的課程，想不到論文表現(xiàn)不錯，先后被導(dǎo)師派到華盛頓、倫敦和上海的博物館去做更多研究，也因此在1986年第一次來到中國，迄今為止足跡已經(jīng)遍及了中國的每一個省。中國一些特定的用色、西藏姑娘戴的耳環(huán)的鮮艷顏色，都讓他印象深刻，也或多或少納入到了Tinybop的美學(xué)體系中，公司也有好幾位藝術(shù)家來自中國。

目前Tinybop的17個app都有漢化版，在中國已經(jīng)有了幾百萬下載量，甚至高于美國本土。Tinybop每個新app在全球是同時上線的，但有時會根據(jù)地域增加一些特色元素，例如猴年春節(jié)，Tinybop就在中國版加入了猴子的一些元素讓孩子們玩。相比之下，提到中國元素就貼個熊貓標(biāo)簽的偷懶思維也許真的應(yīng)該改改了。

采訪撰文：十九@TOPYS

頭圖設(shè)計：Meiling@TOPYS